04 信息时代，我们如何学习？——以高考语境为例（20240630）

• 『接合』(conjuncture)：为什么信息时代会对学习产生革命性的改变
• (中)学生视角的局限性
  • 『让知识来填充我们，而不是我们去接受知识』
• 学校普适性教育与个人实际需求的矛盾
  • 信息(资源)检索能力
• 思维水平(『工艺』)足够，但是资源(『原料』)或方法不恰当
  • 『我们要向AI学习』
• 思考：教师存在的意义？
  • 教师也是『信息』的一部分，并不和网络信息对立
  • 学识
  • 『路径』