抽象高中生活回忆录

「接合的」（conjunctural）历史观（西达·斯考切波）

「一个人的命运啊，当然要靠自我奋斗，但是也要考虑到历史的行程。」

「社会学的想象力」

「抽象」：

• 節目效果（6324抽象工作室）？
• 常人所难以理解？
  • 統一的人生觀（魏晉名士）
  • 从目的/需求出发

01 三观&学术

三观：「世界观，人生观，价值观」。

「学术作为一种志业（vocation）」（Max Weber）

01 如何学习专业知识（20230225） 02 如何拒绝主动摆烂（20230401） SP1 进入高中后，必须回答的七个问题（20230809） 03 如何找到学习的动机（20240222） 04 信息时代，我们如何学习？——以高考语境为例（20240630） SP2 高中生存指南（二）实践篇（20240719） 05 聊聊学习与记忆（20241208） 06 成为心态管理大师吧！（20250112） 07 时间管理、人生计划中的「第一性原理」（20250119） 08 聊聊ADHD，抑郁与我们的教育（20250316） 09 意义的终结？思维的冲突？（20250417）

「梦的开始」

• 2022.8「梦的开始」：latex，数学分析，ayumu。
  • 学习可以是一件轻松而愉悦的事情。
  • 「骑大象」（The Happiness Hypothesis），各种意义上的。

命运与努力

• 2022.12.28 高中的第一天：数竞，重探大学数学，读乡土中国。
  • 「核心竞争力」？
  • 如何学习专业知识。
  • 智商？时间与努力？
• 2023.7 错位的高中生活：B站，经济学，看番。
  • 大有可为vs无所作为。
  • 京吹的启发。

做题家的觉醒

• 2023.11 自我检视：外刊，政治学->文科
  • 我很菜。大多数人都很菜。
  • 我很强。大多数人都很强。
  • 我們的教育確有問題！（發自我的手機）
  • 对未来的想象：三年后与现在有什么本质区别？
• 2024.5 分班：面向题目学习
  • 新环境暴露很多习焉不察的问题：……。
  • 考试，不过如此。

体制化，「脱钩」

• 2024.10 回归：速通生物，睡前内卷，定向积累

  • 密集型学习。
  • 无法回归的此岸。
  • ……的结构性弊病。
  • 时间成本与自我定位。

• 2025 新生活（且待下回分解）：

  • 修身。
  • 取舍。
  • AI真是太好用啦。